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【最受欢迎的教职工】郑丹:守护青春 照亮前路
2018-11-03 09:00  

 

本网讯(大学生记者  王盼  胡长瑞  齐梦瑶  李雅涵)郑丹,中共党员,湖北大学现当代文学硕士毕业,2011年7月入职我校。现为经济与管理学院2017级辅导员,兼任学生第三党支部书记和经济与管理学院大学生创业导师,主要负责学生的思想政治教育、学生党建、大学生创新创业等工作。

她曾荣获2013年度,2015年度学院“优秀工作者”,2017年度校“优秀辅导员”,2018年度校“先进工作者”,2018年度武昌工学院“最受欢迎教职工”等荣誉称号,并在2017年度武昌工学院辅导员技能大赛中取得第三名的优异成绩。

从事辅导员工作七年来,她始终视辅导员工作为一种光荣的责任、一份值得为之奉献的事业。信仰、责任、爱心是她为自己定下的六字标准,她凭着对辅导员事业的热爱,恪守职业规范,情系学生成长,将“抓常规、创特色、重落实、促发展”作为自己的工作重点,不断创新学生工作理念,探索学生日常管理和思想政治教育的新方式,默默坚守在自己的园丁岗位,努力做好学生成长的引路者、铺路者、助推者和坚守者。

 

 

(乔益敏/摄)

坚定信仰  努力成为学生思想提升的引路者

她非常注重学生的思想教育工作,经常利用班会、座谈会、网络等多种途径和丰富多彩的活动对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时大力鼓励学生发展兴趣爱好,展现个性,注重学生综合素质能力的培养。她一直将学生的思想引领工作放在首位,在主题班会中,将爱国主义教育、校规校纪教育、文明习惯教育、诚信教育内化成学生自觉的思想和行为。同时她注重加强班级凝聚力,通过各项活动带动班风学风建设。她所带的多个班级和团支部曾获得“校先进班集体”、“校优秀团支部”的光荣称号。

同时,她以做好大学生思想政治教育职业化为目标,更新工作理念,创新工作载体,努力从理论上去武装自己,并从中发现工作规律,发表《谈高校思政教育如何突出学生个性发展 》《浅谈大学生心理健康的培养》《高校思政教育工作问题初探 》《论新媒体对大学生社交的影响》等多篇学术论文,并主持校级课题《论新媒体对大学生社交的影响---以武昌工学院为例》。她积极参加各种形式的培训、竞赛,力求做到以赛促建、以赛激能,连续两年参加武昌工学院辅导员技能大赛均取得不错的成绩。2018年5月参加了在华中科技大学举办的“湖北省高校本科生辅导员骨干能力提升研修班”。

 

 

(乔益敏/摄)

履职尽责  努力成为学生成长成才的铺路者

她在学生的日常管理中坚持“学生是最好的名片”的理念,通过“树典型、抓两头”的思路开展工作。经管学院专科生人数较多且学生基础参差不齐,为此,她煞费苦心,在所带班级中,积极实施学风建设工程,突击检查学生上课出勤情况、课堂纪律、玩手机情况等,通过这些同学所不能理解的“魔鬼式管理”使得有“问题”的学生逐渐回归学习的轨道。榜样力量同样也被郑丹老师充分发挥,每个学期结束,郑丹老师都会对她所带的学生中专业前十名进行综合评定,在各项评先评优中优先考虑,号召其他同学向这些同学学习,树立榜样的力量。有两个专科学生,在她的激励下,获得了“国家奖学金”。郑丹老师为了提高四级通过率,她经常督促学生背单词,刷真题等,充分的将辅导员的“督管员”特性发挥了出来,最终促使一个班级在大二下学期时,四级通过率达到了64%。

“师为学生所乐”是老师应该努力达到的境界。当学生遇到困惑时,她总是能及早发现,为学生吹散思想上的雾霾。她曾带过的11级工商管理专业中,有一名学生在大四开学时突然提出退学申请,这让她感到十分疑惑。因为该生一直是个勤奋好学﹑品学兼优的学生。经过她的了解,该生在大三暑假打工时接触到了传销,打算退学去挣钱,但该生父母对传销认识不足。郑老师马上联系该生的好朋友,以及该生较为信任且对传销比较了解的小姨,多方做工作劝其回校读书,而她自己也是不时的拨打该生的电话,甚至每个晚上都会去该生的寝室查访,可该生连续避而不见了两周。两周之后该生回校清理行李准备离开时,通过室友了解到郑老师这两周来对她的关心,终于走进了郑老师的办公室,和她谈了整整一个下午,该生最终决定回校继续读书并在郑老师无微不至的帮助下顺利地拿到了毕业证。

身为学生党支部书记,管理着一个年级的党员,按照个性发展、强弱联合、以赛带学、学以促赛等原则,以“经管学院创业中心”为依托,建立了“党员先锋组”,并取得了优异的成绩。2017年“百生讲坛”活动中,她指导的2个项目获得团省委“百生讲坛”立项建设;她组织全体党员参与到2017年应用型人才技能大赛中,成功申报了54项比赛,并取得了良好的成绩;她指导的学生团队荣获2018年度省级“创青春”比赛铜奖,并在2018年度国家级大学生创新创业训练计划项目中获得省级立项。

 

 

勤于探索  努力成为学生成长成才的助推者

7年来,她送走了近千名学生。50多次就业实习推荐,3000多个小时的深度辅导,1000余条短信……对于这些详细的数据,郑丹老师表示,她不想缺席每一个学生的成长。从任职辅导员开始,她坚持每天察看学生的网络动态,关注学生思想状况。有一次,一个学生因为学习压力过大,在深夜时发了一条动态,表露出了自己的情绪,刚发出不久,该学生便收到了郑老师发来的消息,仔细询问了他的现状后帮他解决了他心里的疑问。第二天课间时,郑老师又把这个学生叫到了办公室,和他促膝长谈。郑老师还时不时的注意他的学习情况,这个学生表示十分感谢郑老师的辅导与帮助。郑老师坚持将每个学生的诉求一一记录在辅导员工作手册上,落实到具体工作中。整整齐齐的字迹透露出她在做记录时的认真,从开始工作的第一本,到现在最新的一本,她都保存着,她说这是她毕生最大的收获。她希望当她学生回来时,她能拿出这些手册告诉他们,她还记得他们曾经的点点滴滴。

她常告诫自己,干工作要有“钉钉子”精神,一锤接着一锤,钉牢一颗再钉下一颗。2014年,她初次负责毕业生工作,为了解决工商企业管理专业初次就业率低的困境,郑丹老师深入毕业生中间,展开了细致调研,很快发现,根深蒂固的“铁饭碗”观念和不太畅通的就业渠道严重影响着学生就业。为转变学生的就业观念,她组织了多场就业座谈,并积极帮助学生联系用人单位,最终使当年毕业生的初次就业率提高10%。

 

 

(乔益敏/摄)

春风化雨  努力成为学生工作默默的坚守者

古人云:爱是成功的一半。爱心是做好辅导员工作的保证。师爱是一种力量,能填平师生间的代沟和矛盾。尊重学生的知识层次,尊重学生的个性,尊重学生的思想,尊重学生所处的年龄特点,这些方面在郑老师身上体现得淋漓尽致。

辅导员的工作平凡而高尚,因理想而执着,因奉献而快乐,郑丹老师表示自己愿如辅导员誓词所说“我志愿成为一名高校辅导员,拥护党的领导,献身教育事业,恪守职业规范,提升专业素养,情系学生成长,做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。”她愿以脚踏实地的工作作风,勤勤恳恳、乐于奉献的工作态度,让学生在武昌工学院得到最大的培养和提升,让学生筑梦武工院、逐梦武工院、圆梦武工院。

 

 

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